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心的荔城(大二班)

教育首先就是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

 
 
 
 
 
 
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11.8真假美猴王

2016-11-9 10:13:18 阅读45 评论0 92016/11 Nov9

我们今天和小朋友们一起学习了真假美猴王,孩子在听故事的过程中很认真,并且能很快的回答老师提出的问题,对活动很感兴趣,家长回家后可以让幼儿观看《真假美猴王》的动画片。

在科学动手做活动中,我们学习了制作动画片,知道了视觉暂留现象,活动完成很好,孩子的动手能力有了很大的进步。

作者  | 2016-11-9 10:13:18 | 阅读(45) |评论(0) | 阅读全文>>

11月7日 好吃的水果

2016-11-8 10:26:53 阅读19 评论0 82016/11 Nov8

       今天是孩子们最喜欢的美术工作室半日活动,朱老师教孩子们绘画自己最喜欢吃的各种水果!一个个滚圆的大西瓜、香香的菠萝、苹果、梨、香蕉出现在画面中。今天的涂色重点是两种颜色的结合配色。孩子们认真的听老师讲解。兴致勃勃的找出两种颜色朋友来打扮自己的水果。经过一上午的努力,孩子们终于完成了自己的作品。简直太漂亮了!为孩子们点赞!!!

作者  | 2016-11-8 10:26:53 | 阅读(19) |评论(0) | 阅读全文>>

爷爷讲石油故事——情系油田,奋发向上

2016-6-7 22:33:22 阅读51 评论0 72016/06 June7

今天我们班迎来一位特殊的老师:陈佳凝小朋友的爷爷。陈爷爷是老一辈的石油人,经历滨南油田的发展史。作为资深新闻人,他用一部相机、一个采访本留下了滨南油田过去的辉煌记忆,冰雪中的采油人,奋战的井喷现场,高高的塔架,威武的采油树……今天陈爷爷将承载着老一辈石油人胜利精神的老照片,呈现给孩子们,用孩子们视角来一起解读传承奋斗、奉献的

石油精神。

作者  | 2016-6-7 22:33:22 | 阅读(51) |评论(0) | 阅读全文>>

【转载】林格:教育的46个秘诀(转载)

2016-5-28 21:15:11 阅读68 评论0 282016/05 May28

1、教育就是生长(卢梭原话)。

2、变“被动教”为孩子的“主动学”,是当前教育走出困境的唯一通途。

3、仅仅尊重人的基本权利是不够的,还要高度尊重人的生命发展规律,这是一切教育的逻辑起点。

4、人的生命发展规律中有一个规律居于核心地位的,那就是人的主动性。这是一种人性,包括独立性、自主性、创造性。

5、教育者唯一要做的事情就是无条件的保护甚至捍卫孩子的主动性,而不是控制它。

6、激发孩子的主动性呈现为这样的教育过程:当孩子隐约感觉到了发展可能,这种体验叫美感。一位教育者就是能不断提供给孩子这些美感,也就是不断展示给孩子发展的各种可能性,这时,孩子的内心就会油然而生发出实现那些可能性的冲动和激情,就开始了自主学习的旅程。

7、当孩子的学习能满足自己的好奇,能收获美感和满足感,不用别人催促和监督,这种学习才是最有效的。

8、分解目标与降低难度是激发兴趣的不二法门。

9、在孩子的学习问题上,失败不是成功之母,成功才是成功之母,反复成功培养天才,反复失败培养庸才。

10、学习的本质是快乐的,深入挖掘孩子学习的持久快感。

11、每个孩子都是充满想象力的天才。还未经文明熏染和污染的孩子,其思维模式还没有被纳入到社会公认的体系中,他们天马行空,稀奇古怪的想法其实正是可贵的想象力的火花。

12、这是一个禁忌相继崩溃的时代,没人拦着你,你的禁忌越多,你的成就就越少,人只应有一种禁忌-法律,除此之外,越肆无忌惮越好。

13、光明正大搞应试,旗帜鲜明抓素质。

作者  | 2016-5-28 21:15:11 | 阅读(68) |评论(0) | 阅读全文>>

今日活动:艺术:花门帘 健康:好玩的绳子

2016-4-28 13:23:22 阅读41 评论0 282016/04 Apr28

        今天的活动是用皱纹纸来制作春天的花门帘。通过充分欣赏了春天节奏花、桃花的图片之后,老师示范了皱纹纸运用方法,用搓、拧的方法完成柳条或是迎春花条,再用撕、剪、扭等方法制作迎春花或桃花,柳叶,粘贴在树枝上。提醒孩子们注动作不能过于用力,扭的时候双手协调,以免撕坏。粘贴时注意间隔一定距离和方向。整个活动中孩子表现出极大的兴趣和耐心,认真仔细的按要求来制作自己心仪的花门帘,全班小朋友共同合作完成美美的花门帘感受春天。

之后老师和孩子一起在室内玩了“翻花绳””游戏,由于多数孩子没有翻花绳的经历,学习过程中手指动作不够灵活,绳子多数没有成型。今天还需多加练习,和孩子一起玩玩翻花绳,锻炼孩子小肌肉动作。

     家园共育:

1、在家中和孩子们一起多玩玩翻花绳、挑棍等精典游戏,锻炼幼儿手指小肌肉的动作。

2、完成作业纸:种子名称对应。

作者  | 2016-4-28 13:23:22 | 阅读(41) |评论(0) | 阅读全文>>

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