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心的荔城(大二班)

教育首先就是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

 
 
 

日志

 
 

写给“猜猜我有多爱你”  

2011-03-12 08:31:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  昨天的“爸爸妈妈故事会”上,瑄妈妈给我们带来了绘本《猜猜我有多爱你》,让我再次回味了温馨的“爱有多少”。最早读到这个绘本是在一个教学活动交流上,那时我刚刚认识到绘本带给我们的内涵。读到“猜猜我有多爱你”时,我被吸引住了,简洁朴实的语句,温馨的画面,让我心里有些软软的,酸酸的。我一直对孩子说:妈妈爱你!可是孩子你知道我有多爱你吗?我回到家里给儿子讲了这个故事(虽然没有绘本),但孩子依然听得津津有味,讲到最后,儿子对我说了一句至今我依然感动:“妈妈,你爱我比我多一点点儿!”是的,有了比较,孩子知道了爱也是可以度量的,父母的爱总比他们来得更高更深更远更大。

 讲故事的时候,我原本想让孩子和瑄妈妈一起来做动作比一比,体验一下妈妈的爱有多么深,但考虑到孩子们听故事的秩序,放弃了这个想法。爸爸妈妈们有机会和孩子一起来读一读这本经典绘本(这本书值得珍藏),让孩子和你一起来比一比,想一想,妈妈(爸爸)到底有多爱你?

 

栗色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。它说:“猜猜我有多爱你?”“噢,我大概猜不出来。”栗色的大兔子说。“有这么多。”它伸开双臂,拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长,它说:“可是,我爱你有这么多。”嗯,是很多,栗色的小兔子想。

“我爱你,有我够到的那么高。” 栗色的小兔子举起胳膊说。“我爱你,也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也有那样的胳膊。

然后,栗色的小兔子又有了一个好主意,它朝下倒立,把脚往树干上伸。它说:“我爱你,一直到我的脚趾够到的地方。”“我爱你,一直到你的脚趾够到的地方。”栗色的大兔子说,它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。

“我爱你,有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑,它跳上又跳下。“可是我爱你,也有我跳得那么高。”栗色的大兔子微微地笑着,它跳得那么高,耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也能跳那样高。

栗色的小兔子大叫:“我爱你,从这条小路一伸到河那边。”“我爱你,过了那条河,再翻过那座山。” 栗色的大兔子说。这实在太远了,栗色的小兔子想。它太困了,实在想不出什么来了。于是,它抬头朝高高的灌木丛上望去,一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你,一直到月亮那么高。”它说,然后闭上了眼睛。“噢,这真远,” 栗色的大兔子说,“这非常远、非常远。”

栗色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上,低下头来,亲亲它,祝它晚安。然后,它躺在小兔子的身边,小声地微笑着说:“我爱你,到月亮那么高,再——绕回来。”

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