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心的荔城(大二班)

教育首先就是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

 
 
 

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六一亲子活动方案  

2012-05-30 12:56:43|  分类: 幼儿园生活 |  标签: |举报 |字号 订阅

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马蒂斯的剪纸作品简洁概括的造型,流畅生动的线条,对培养儿童正确的观察方法,对物体整体把握的能力有一定提高,而且他的作品色彩明快,具有极强的视觉冲击力,接近孩子的风格。马蒂斯赞美剪纸“直接了当”,“剪刀比铅笔更敏捷”、“可两步并作一步走”,其作品造型极其简练,线条弯曲起伏,笔法轻松流畅,富于幻想情调,明朗而欢快,散发着儿童般的天真稚趣。由此,我班开展了“小小马蒂斯”的亲子活动,引领幼儿欣赏作品,与大师对话,与经典对话,从而获得美感体验。

活动时间:5月31日上午9:00至11:00

活动地点:班级活动室

活动目标:

1、通过看看、说说、做做,感受马蒂斯作品色彩、图案的美。

2、学习接龙画的方法,提高幼儿审美能力,体验剪贴活动的快乐。能够和同伴一起合作完成作品。

3、亲子共同参与,体验美术活动的多样性和乐趣。

  活动过程:

一、 引导幼儿欣赏作品,初步感知马蒂斯作品的风格特点。

1、情景导入(播放背景音乐)。

2、引出作品,引导幼儿感知色彩、图形。

1)引导幼儿根据图形的特点想象不同造型。

2)引导幼儿欣赏色彩。

二、 介绍马蒂斯的生平。

三、 欣赏马蒂斯其他作品,充分感受马蒂斯剪纸作品的独特美。

1、欣赏作品:圣诞夜

师:这幅作品的名字叫圣诞夜。它讲了在圣诞夜的前一晚,人们很多的庆祝活动,在这幅画中,最吸引你的是什么?你好象看到了什么?

2、 欣赏作品:克里奥尔的舞者

师:这幅画的名字叫克里奥尔的舞者,它是一幅特别的画,你看,我可以把它跳出来!

四、引导幼儿大胆创作,体验剪贴活动的快乐。

1、教师示范。过渡语:马蒂斯真是个神奇的魔法师,我也忍不住想来学学他了。

2、幼儿创作。

1)  介绍材料、规则。

2)  了解什么是接龙画,接龙画的特征:现场所有作品将围绕一个主题或是一根主线,最后所有的画幅拼组成一幅大型的画。

3)家长、幼儿共同创作剪贴作品。

2、分享作品,留影。

五、活动结束,评价、欣赏

家长配合:

1、当天不开饭,请在家长给孩子吃好早饭,早8:30之前来园。

2、请做好工作上的安排,准时参加亲子活动。

 

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